Змагання географів
«Світ, що нас оточує – це світ географії. Тож давайте його пізнавати!» – під таким гаслом відбулося змагання в інтелектуальному казино «Євразія» між командами ерудитів 7а і 7г класів. Юні географи продемонстрували знання географічної номенклатури, вміння працювати з тематичними і контурними картами. Школярі вправно обґрунтовували і відстоювали свою думку, пропонували шляхи ви рішення тих чи […]
Колосок весняний
28 квітня 2017 року у закладі було проведено Міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок весняний», в якому взяли участь 52 учні 2-11 класів. Підведено підсумки конкурсу есе «Що сьогодні я можу зробити для збереження довкілля». Школярі запропонували багато слушних безкоштовних пропозицій, які зможуть підвищити не тільки рівень екологічної, а й загальної культури населення. Переможцями стали: І […]
Стежинками рідного краю
В рамках Тижня природничих наук учні 5а класу запросили всіх охочих відвідати демонстраційний урок-екскурсію «Стежинками рідного краю, просторами Рівненщини». Три експедиційні загони мали свої завдання, які успішно вирішили до завершення заходу. За результатами роботи школярі оформили імпровізовану карту Рівнещини.
Подорож до р. Слонівка
Екскурсію до заплави р.Слонівка здійснили учні 8аб класів. Вони ознайомилися із грунтово-рослинним профілем, визначили швидкість і напрям течії, особливості гідрологічного режиму.
Рейд до заказника
Нещодавно учнями 9а класу Радивилівського НВК «Школа №1-гімназія» був проведений рейд до джерела, яке знаходиться на заказнику «Лев’ятинське болото». Метою даного заходу було очищення цієї місцевості від сміття. Учні із запалом та завзяттям приступили до прибирання прибережної зони. Вони активно працювали для збереження чистоти навколишньої природи, адже усвідомили, що чисте довкілля сьогодні – здорова нація […]
Природничий квест
У природничому квесті «Куточками рідної природи» змагалися команди 6абв класів. Гра полягала в розгадуванні різноманітних загадок, пошуку відповідей на запитання, виконанні завдань. Гра відбувалася в межах шкільного подвір’я. Учні виконували завдання із конвертів, які знаходилися у різних місцях, уявних зупинках метрополітену. Виконання завдань на кожній зупинці оцінювалися відповідною кількістю балів. Найбільшу кількість балів і перемогу […]