Радивилівський ліцей N°1 Радивилівської міської ради Дубенського району Рівненської області

Радивилівський ліцей N°1 Радивилівської міської ради Дубенського району Рівненської області

logo

У пошуках скарбів Івана Франка

6 жовтня 2016 року вихователем Пахай Р. В. з учнями групи продовженого дня було проведено гру-квест «У пошуках скарбів Івана Франка». Це стало продовженням заходів, присвячених до ювілейного року Івана Франка.
Діти спробували свої сили пройти маршрутом квесту, щоб більше дізнатися про митця. Учасники об’єдналися у 2 команди: «Франкові друзі» та «Юні поети». Отримавши картки-навігатори із завданнями та обравши собі капітанів, учасники гри вирушили у «подорож». Шість навчальних кабінетів тимчасово перетворилися на «пошукові площі»: «реєстраційна», «читацька», «Пізнайко», «мультимедійна», «мистецька» та «загадкова». За правильно виконані завдання вихованці отримували літери, з яких діти мали скласти ключове слово.
Подорожуючи та граючись, учасники квесту знайомились із життєвим та творчим шляхом Івана Франка. Усі команди успішно подолали випробування, узагальнюючи здобуті знання, під час квесту, учні висловили свої враження, створивши «квітковий віночок», ушанувавши пам`ять про видатного митця.

У пошуках скарбів Івана Франка

У пошуках скарбів Івана Франка

У пошуках скарбів Івана Франка

У пошуках скарбів Івана Франка

Схожі публікації

STEMвесна2024

#STEMтиждень_spring2024#STEMвесна2024 Незвичайний урок англійської мови відбувся у 10в класі під орудою учительки Руслани Діковської з теми «Vertical Farming (Вертикальне фермерство)», під час якого учні, об’єднавшись

STEMвесна2024

#STEMтиждень_spring2024 #STEMвесна2024 В рамках STEAM-тижня «We learn, explore, experiment. Equipment» здобувачі освіти 8-х класів працювали над проєктом «Моя Періодична система». Восьмикласники презентували власноруч створену ілюстровану

STEMвесна2024

#STEMтиждень_spring2024 #STEMвесна2024 Принципи STEM-освіти успішно використовуються в математиці. Такий підхід до навчання розвиває логічне та математичне мислення, наукове розуміння сучасних освітній технологій у дітей. Сучасні